2026年1月，最高法发布6个“家庭教育指导令”司法适用典型案例，此案位列其中。经过两次系统性家庭教育指导，夫妻二人在回访中表示，已认识到“离婚矛盾不应牵连孩子”，方某某不再向小胡抱怨婚姻问题，胡某某每周固定抽出两个晚上陪伴小胡阅读、聊天。在医院接受专业的心理治疗后，小胡的轻度抑郁症状1个月内得到了缓解。经指导机构评估网信购彩，小胡主动与同学交流次数增加，重新拾起绘画、学习兴趣。
最高法相关负责人表示，6个典型案例强调家庭教育从“家事”到“国事”的法律地位升级转变。针对离婚纠纷中“父母离婚、子女受伤”困境，人民法院以保护未成年人心理健康为目的开展家庭教育指导工作，旨在向父母或者其他监护人明确，教育引导未成年人健康成长的家庭教育主体责任不因婚姻状态和家庭结构的变化有所区分或弱化。
最高法表示，法院受理公安机关申请，及时出具《人身安全保护令》，彰显了国家依法打击侵害未成年人权益行为的坚定立场。但以“令”治暴，消解的只是一时的暴行，更重要的是发现个案中存在的家庭问题，帮助亲子关系回归正轨。本案通过多部门联动、引入社会专业力量等方式，发出《家庭教育指导令》，开展针对性的家庭教育指导，强化监护人责任意识，实现了从“制止暴力”到“修复家庭”的深层转变，是解决家庭监管缺失、教育不当等问题的有益探索。
让办案法官印象深刻的是，本案庭审时，李某的父母一直处于愤怒、焦虑、难过的情绪中，李某情绪持续低落、不愿意上学，法官还了解到，本案9名被告不仅存在欺凌行为，还存在吸烟、饮酒、殴打他人等其他不良行为。他们大多生活在离异家庭，其中一人父母双亡；父母或监护人有的工作繁忙，疏于对孩子的关心和管教；有的亲子关系紧张，孩子犯错后非打即骂。
法院将庭审变成课堂，开庭审理时，对9名被告家长开展法治教育，指出他们监护失职的情况，本案审结后，法院出具9份《家庭教育指导令》，责令9名被告的家长言传与身教相结合，关心爱护与严格要求并重，切实履行监护职责，承担起家庭教育主体责任；及时关注孩子心理、生理状况、情感需求及社交情况，对孩子进行道德教育和法治教育；同时到社工事务所接受专业家庭教育指导。
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